아이들의 궁금증이 수업이 되는 순간, 창의성은 자란다

안녕하세요, BCBA 박혜지입니다.

​오늘은 유아 창의성 교육과 관련된 연구 내용을 소개해드리려고 합니다. 바로 프로젝트 접근법을 활용한 유아 창의성 교육 프로그램이라는 논문입니다. 프로젝트 접근법이라는 말이 생소하진 않으신가요? 이 접근법은 아이들이 좋아하는 주제를 가지고 프로젝트 형식으로 스스로 그 주제에 대해 탐구하고 배우는 즐거운 학습 방법이라고 생각하시면 됩니다. 본 논문은 프로젝트 접근법을 활용하여 유아 창의성을 향상 시킬 수 있다고 생각하여 연구가 진행 되었습니다. 창의성은 아이들의 문제 해결력, 자율성 그리고 평생 학습 역량과도 연결되는 중요한 능력인데, 이번 포스팅에서는 프로젝트 접근법이 유아 창의성에 어떤 영향을 주는지 살펴보겠습니다.

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왜 유아기 창의성 교육이 중요할까요?

유아기는 아이들의 창의력이 폭발적으로 성장하는 중요한 황금기입니다. 마치 스펀지처럼 모든 것을 흡수하듯, 아이들은 새로운 것을 배우고 경험하며 세상에 대한 호기심을 키워나가죠. 이와 같은 경험이 반복될수록 아이의 창의성은 자연스럽게 자라납니다. 특히, 최근에는 정답을 찾는 교육보다, 문제 자체를 정의하고 해결 방법을 찾아가는 과정 중심 교육이 강조되고 있어, 창의성 교육의 필요성이 더욱 커지고 있습니다. 따라서 이 시기에 다양한 경험을 통해 창의력을 키워준다면, 아이들은 문제 해결 능력과 자율성을 갖춘 훌륭한 인재로 성장할 수 있습니다.

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프로젝트 접근법이란 무엇일까요?

​앞서 언급했듯이 프로젝트 접근법은 아이들이 스스로 흥미로운 주제를 선택하고, 그 주제에 대해 깊이 탐구하며 해결책을 찾아가며 배우는 활동입니다. 교사가 정답을 가르치기보다, 아이들의 질문과 관심사를 중심으로 수업이 진행됩니다. 예를 들어, 아이가 ‘공룡’에 관심이 있다면 공룡의 종류, 생김새, 먹이 등을 직접 조사하고, 그림을 그리거나 모형을 만들어보는 활동을 할 수 있습니다. 이 과정에서 아이들은 자연스럽게 창의적인 사고를 하게 되고 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다.

연구 설계

​이 연구에서는 만 5세 유아를 대상으로, 프로젝트 접근법을 활용한 창의성 교육 프로그램을 개발하고 이 프로그램의 실제 효과를 검증했습니다. 아이들의 흥미와 일상 경험을 고려해서 다리, 야구, 물 사랑, 세종대왕 과 같은 주제가 선정되어 각 주제별로 8개의 활동을 구성하여 총 32개의 활동이 진행되었습니다.

프로그램들은 유아 주도형 수업으로 대·소집단 활동, 자유활동과 실외 활동 중심으로 진행 되었으며 브레인스토밍, 마인드맵, 스캠퍼 기법과 같은 다양한 창의성 기법을 활용했습니다. 또한 교사들은 개방형 질문을 통해 아이들의 확산적 사고를 유도하는 동시에 또래와의 협력과 토의를 강조하여 상호작용을 통해 아이들의 창의성 발현을 지원했습니다.

연구 결과

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부산 소재 유치원 만 5세 유아 40명을 대상으로 프로젝트 접근법을 활용한 프로그램을 운영하여 아래와 같은 결과가 나타났습니다:

• 유아가 스스로 주제를 선택하고 탐구하는 과정에서, 유창성(다양한 아이디어를 떠올리는 능력)과 독창성(새롭고 독특한 아이디어를 생각해내는 능력)이 크게 향상 됨
• 상상력(상황을 새롭게 상상하는 능력)도 함께 발달하며 창의성 전반이 긍정적으로 변화
• 융통성(기존의 사고방식을 전환하는 능력)은 프로그램에서 상대적으로 덜 다뤄진 탓인지 유의미한 변화는 나타나지 않음

이 연구는 유아 창의성 교육에 가장 중요한 것이 아이들의 주도성 임을 강조합니다.

이는 교사가 정해진 답을 가르치기보다, 아이들이 스스로 궁금증을 해결하고, 탐구하고, 서로 의견을 나누는 경험이 창의성 발달의 핵심이라는 것을 나타냅니다.

아이들이 관심을 가지고 몰입할 수 있는 다양한 주제(과학, 사회, 역사 등)를 창의성 교육과 자연스럽게 연결하는 것이 아이들의 창의성 발달에 훨씬 효과적이라는 점과 창의성 교육이 꼭 미술이나 음악과 같은 예술 활동에만 한정될 필요가 없다는 점을 강조하고 싶습니다.

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어떻게 하면 프로젝트 접근법을 효과적으로 활용할 수 있을까요?

​아이의 흥미를 존중해주세요: 아이가 좋아하는 주제를 선택하고, 자유롭게 탐구할 수 있도록 격려해주세요.

• 다양한 활동을 제공해주세요: 책 읽기, 그림 그리기, 만들기, 역할 놀이 등 다양한 활동을 통해 아이들의 창의력을 자극해주세요.
• 질문을 통해 사고를 확장시켜주세요: “왜 그렇게 생각했니?” “다른 방법은 없을까?”와 같은 질문으로 아이들의 생각을 깊게 이끌어주세요.
• 칭찬과 격려를 아끼지 마세요: 아이들의 작은 노력에도 칭찬과 격려를 아끼지 말아주세요. 아이들은 긍정적인 피드백을 통해 자신감을 얻고 더욱 적극적으로 참여하게 됩니다.

​창의성은 타고나는 능력이 아닙니다.

창의성은 아이들이 자신의 생각을 표현하고, 친구들과 함께 고민하고, 문제를 해결하는 경험을 통해 충분히 길러질 수 있습니다. 따라서 프로젝트 접근법과 같이 아이들이 스스로 탐구하고 배우는 즐거움을 경험할 수 있는 교육환경이 만들어지면 좋겠습니다!​

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출처:

하순련, 서현아 (2016). 프로젝트 접근법을 활용한 유아 창의성교육 프로그램의 개발 및 효과. 창의력교육연구, 16(3), 17-34.